1 स्पष्ट अपेक्षाहरू र मार्गनिर्देशन प्रदान गर्नुहोस्: व्यक्तिगत वा समूहबाट के अपेक्षा गरिएको छ र ती अपेक्षाहरूलाई कसरी सामना गर्ने भन्ने निर्देशन प्रदान गरिएको छ। यसले उनीहरूलाई सफलताको लागि सेट अप गर्न मद्दत गर्दछ र तिनीहरूलाई स्वीकृति प्राप्त गर्न को लागी काम गर्न सक्षम गर्दछ।
2 साना कदमहरूमा कामहरू तोड्नुहोस्: जटिल कार्यहरू ब्रेक गर्नुहोस्, अधिक व्यवस्थित चरणहरू। यसले ओभरभेलम हटाउन मद्दत गर्दछ र प्रगति र उपलब्धिको भावना बढावा दिन्छ, अन्ततः हातको कार्यको अन्तरिंग बढ्दो स्वीकृति।
3। समर्थन र स्रोतहरू प्रदान गर्नुहोस्: व्यक्तिहरूलाई समर्थन र आवश्यक स्रोत प्रस्ताव गर्नुहोस् जब उनीहरूले कार्यलाई नेभिगेट गर्छन् वा चुनौतीको सामना गरिरहेका छन्। यसले अतिरिक्त सामग्रीहरू प्रदान गर्न सक्दछ, प्रदर्शन प्रदर्शन वा उदाहरणहरू प्रदान गर्न, वा तिनीहरूलाई अन्यहरूसँग जडान गर्ने जसले डो guidance ्याइ वा सहयोग दिन सक्दछ।
। व्यक्तिगत आवश्यकताहरूको लागि दर्जी निर्देशन: मान्यता दिनुहोस् कि व्यक्तिहरू विविधक्रम र क्षमताहरू छन्। तपाईंको विशेष आवश्यकताहरू पूरा गर्न तपाईंको निर्देशन र समर्थन दर्जी गर्नुहोस्, चाहे त्यो मौखिक व्याख्याहरू, दृश्य एड्स वा ह्यान्ड-प्रदर्शनहरू प्रदान गर्नु समावेश छ।
। व्यक्ति सहयोगलाई प्रोत्साहित गर्न प्रोत्साहित गर्न सक्छ विश्वास र स्वीकृति बढाउन सहयोग पुर्याउँछ, व्यक्तिहरूले आफ्ना साथीहरूलाई सफल र चुनौतीहरू पार गरेको देख्छन्।
। रचनात्मक प्रतिक्रिया प्रदान गर्नुहोस्: रचनात्मक प्रतिक्रिया र उनीहरूको प्रयासको लागि व्यक्ति र प्रगतिमा प्रस्ताव राख्नुहोस्। यसले उनीहरूको कडा परिश्रम स्वीकार्दै विकास र सुधारको क्षेत्रहरूलाई हाइलाइट गर्नको लागि विकास र सुधारको क्षेत्रहरूलाई हाइलाइट गर्न मद्दत गर्दछ।
7 बिस्तारै समर्थन कम गर्नुहोस्: व्यक्तिहरू अधिक सहज र कार्य वा चुनौतीको साथ बढी सहज र विश्वास गर्दछन्, बिस्तारै प्रदान गरिएको समर्थनको स्तर बिस्तारै कम गर्दछ। यसले व्यक्तिलाई उनीहरूको शिक्षाको स्वामित्व लिन र स्वतन्त्रता स्वतन्त्रता र स्वीकृति लिन अनुमति दिन्छ।
Chipt। सकारात्मक र समावेशी शिक्षण वातावरण पुन: स्थापित गर्नुहोस्: सकारात्मक र समावेशी शिक्षण वातावरण सिर्जना गर्नुहोस् जहाँ व्यक्तिहरू जोखिम लिन सुरक्षित महसुस गर्छन् र गल्तीहरू गर्छन्। यसले स्वीकार्यताको भावना निर्माण गर्न र विकासको अवसरलाई अँगाल्न प्रोत्साहित गर्दछ।
पोष्ट समय: DEC-2-2-20223